教材是怎样编写的

　　编写教材确实不是一件容易的事,它不仅要求编写者有扎实宽厚的课程理论基础、丰富的本学科教学实践经验,还必须对学生的心理发展特点、社会发展需求有清楚的了解,因此这是一项复杂的系统工程,能参与此项工作,既是艰难的挑战,也是一个锻炼自己才能的极好机会。

　　1、网查阅有关资料，翻阅校本行动研究和校本课程开发有关专著，了解有关编写校本教材的先例;

　　2、向学生了解他们对课程题材方面的需求。

　　3、着手写作时，没有前人成功的范例可供借鉴，可以选择有关课程行动研究和校本行动研究的有关理论为指导有用的想法：(1)我遇到一个问题，我发现我的教育价值在我的实践中遭到否定;(2)我设想一个解决问题的方案;(3)我按照方案行动;(4)我评价我的行动效果;(5)我根据我的评价调整我的问题、设想以及行动。

　　校本教材的编写应注重与课题研究的紧密结合校本教材的编写并不是盲目的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。我校校本教材的编写要特别注重与课题研究的紧密结合,做到理论研究与实践操作结合。