图书正文结构层次

　　现代图书的正文结构一般有部、编、篇(卷)、章、节、段(或层)、自然段等。一本书中的层次不一定面面俱到，可根据图书的内容、分量和性质而有所取舍。我们以教材为例为大家总结一下。

　　教材编写的内容：

　　(一)要明确写出教学目标

　　1. 教学目标(目标要具体，特别是能形成何种能力，教学要围绕目标来完成)。 2. 教学重难点。

　　(二)相关资料

　　要注意列举资料的权威性，求其精约。

　　(三)作业要求

　　体现实训特点，重在提升学生知识水平和综合能力。

　　(四) 要特别注意教材编写中的几个问题

　　1. 希望我们的教材有案例教学，可通过问题链、问题串来引领学生进入问题的研究性学习。

　　2. 在教学案例中要注意培养学生用多视角的方法来审视问题，发现问题并解决问题。教材应重点放在解决问题能力的培养上。

　　3.定义应准确。对文稿中专业术语，要有准确客观的定义和相关的知识连接。 文章引用他人的论述，需用呼应注说明出处的，依次注明作者、书名(报刊名)、卷次、版次、页码、出版者和出版年月。

　　4.章与节的开篇要有导论，字数约200～300字。

　　5.章节后的小结由作者依教材需要而定，一般字数控制在800左右。